#প্রেম আমার
#পর্ব – ৩৫
প্রভাতের স্নিগ্ধ আলোয় ধীরে ধীরে জেগে উঠেছে চারপাশের নিস্তব্ধ পৃথিবী। রাতের অন্ধকারের আবরণ সরিয়ে পূর্বাকাশে সূর্যের আবির্ভাব ঘটেছে; তার কোমল রশ্মি ছড়িয়ে পড়েছে নগরের অলিগলি থেকে শুরু করে দূরের সবুজ প্রান্তর পর্যন্ত। পাখিদের কলতানে মুখরিত হয়ে উঠেছে গাছের ডালপালা, আর ভোরের মৃদুমন্দ বাতাসে ভেসে আসছে এক নতুন দিনের আগমনী বার্তা।
শহরের রাস্তাগুলোতেও ক্রমশ ব্যস্ততা বাড়ছে। কেউ কর্মস্থলে যাওয়ার তাড়ায় দ্রুত পায়ে এগিয়ে চলেছে, কেউ বা দোকানের ঝাঁপ খুলে দিনের কাজ শুরু করছে। রাস্তার মোড়ে মোড়ে চায়ের দোকানগুলোতে জমে উঠেছে মানুষের ছোট ছোট আড্ডা। বাসের হর্ন, অটোরিকশার শব্দ আর পথচারীদের কথোপকথনে ধীরে ধীরে প্রাণ ফিরে পাচ্ছে চিরপরিচিত নগরজীবন।
সেই ব্যস্ততারই একটি পরিচিত অংশ হয়ে উঠেছে বিদ্যালয়ের পথ। স্কুলের পোশাকে সজ্জিত ছাত্রছাত্রীরা দল বেঁধে বিদ্যালয়ের দিকে এগিয়ে চলেছে। কারও কাঁধে ভারী স্কুলব্যাগ, কারও হাতে বই-খাতা; কেউ আবার বন্ধুর সঙ্গে গল্প করতে করতে হাসিমুখে এগিয়ে যাচ্ছে। বিদ্যালয়ের প্রধান ফটকের সামনে তখন ক্রমশ ভিড় বাড়ছে। পরিচিত মুখগুলোর সঙ্গে দেখা হওয়ার আনন্দে কারও চোখেমুখে উচ্ছ্বাস, আবার আসন্ন ক্লাসের চিন্তায় কারও মুখে ফুটে উঠেছে সামান্য বিরক্তির ছাপ।
সেই চেনা কোলাহলের মধ্যেই ধীর পায়ে বিদ্যালয়ের দিকে এগিয়ে আসছিল ঈশিতা।
আজ তার সঙ্গে ইশান নেই। অন্যদিন ভাইয়ের সঙ্গে বিদ্যালয়ে আসার অভ্যাস থাকলেও আজ তাকে একাই আসতে হয়েছে। প্রথমে অবশ্য খুব একটা অসুবিধা মনে হয়নি তার। ইশান না থাকায় পথটা একটু নির্জন লাগছিল বটে, কিন্তু সেই অনুভূতিকে বিশেষ গুরুত্ব না দিয়ে সে নিজের মতো করেই এগিয়ে এসেছে।
বিদ্যালয়ের ফটক পেরিয়ে ভেতরে প্রবেশ করতেই পরিচিত কয়েকটি মুখের সঙ্গে দেখা হলো তার। কেউ দূর থেকে হাত নেড়ে অভিবাদন জানাল, কেউ আবার কাছে এসে দু-চারটি কথা বলে নিজের শ্রেণিকক্ষের দিকে চলে গেল।
ঈশিতা মৃদু হেসে সবার সঙ্গে কথা বলতে বলতে নিজের ক্লাসরুমে প্রবেশ করল। ব্যাগটি নির্দিষ্ট স্থানে রেখে জানালার পাশের আসনটিতে বসে পড়ল সে। জানালার বাইরে দাঁড়িয়ে থাকা গাছটির পাতায় সকালের আলো চিকচিক করছে। চারপাশে সহপাঠীদের কথাবার্তা, হাসি আর হালকা দুষ্টুমিতে শ্রেণিকক্ষটি ক্রমশ মুখর হয়ে উঠছিল।
কিছুক্ষণ পরেই বিদ্যালয়ের ঘণ্টা বেজে উঠল।
ধীরে ধীরে ছাত্রছাত্রীরা নিজেদের আসনে বসে পড়ল। শুরু হলো দিনের প্রথম ক্লাস। শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ করে পাঠদান শুরু করতেই কোলাহল স্তিমিত হয়ে এল। ঈশিতাও মনোযোগ দিয়ে পড়ায় মন দেওয়ার চেষ্টা করল।
এদিকে সকাল গড়িয়ে বিদ্যালয়ের পরিবেশ যখন আরও প্রাণবন্ত হয়ে উঠেছে, ঠিক তখনই প্রধান ফটক দিয়ে প্রবেশ করল রুহি।
বিদ্যালয়ে পৌঁছে সে প্রথমেই ঈশিতার খোঁজ করল। কিন্তু তখন ক্লাস শুরু হয়ে যাওয়ায় সরাসরি তার সঙ্গে দেখা করার সুযোগ হলো না। নিজের শ্রেণিকক্ষের দিকে যেতে যেতে মনে মনে ঠিক করল, টিফিনের সময় বান্ধবীর সঙ্গে দেখা করবে।
এভাবেই একে একে কেটে গেল প্রথম ক্লাস, তারপর দ্বিতীয় ও তৃতীয় ক্লাস।
প্রতিটি ক্লাসের সঙ্গে সঙ্গে সময় এগিয়ে চলল নিজস্ব গতিতে। কখনো শিক্ষকের বোর্ডে লিখে দেওয়া নোট খাতায় তুলে নেওয়া, কখনো পাঠের গুরুত্বপূর্ণ অংশ মন দিয়ে শোনা, আবার কখনো সহপাঠীর কাছে কোনো বিষয় বুঝে নেওয়া—এসবের মধ্য দিয়েই সকালটা অতিবাহিত হলো।
চতুর্থ ক্লাস চলাকালীন ঈশিতার মনোযোগ অবশ্য মাঝে মাঝে জানালার বাইরের দিকে চলে যাচ্ছিল। সকাল থেকে একটানা ক্লাস করার ফলে সামান্য ক্লান্তি অনুভব করছিল সে। তবু সেই ক্লান্তিকে উপেক্ষা করে পড়ায় মন দেওয়ার চেষ্টা করল।
অবশেষে চতুর্থ ক্লাসের শেষ ঘণ্টা বেজে উঠল।
টিফিনের বিরতি ঘোষণা হতেই যেন গোটা বিদ্যালয়ে নতুন করে প্রাণের সঞ্চার হলো। এতক্ষণ শ্রেণিকক্ষের মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকা ছাত্রছাত্রীরা মুহূর্তের মধ্যেই বাইরে বেরিয়ে এল। কেউ খাবারের বাক্স খুলে বন্ধুদের সঙ্গে ভাগ করে নিচ্ছে, কেউ বিদ্যালয়ের মাঠে দাঁড়িয়ে গল্প করছে, আবার কেউ করিডোরে ঘুরে বেড়াচ্ছে।
চারপাশের সেই চিরচেনা ব্যস্ততার মধ্যেই ঈশিতা নিজের আসন থেকে উঠে দাঁড়াল।
কিন্তু দাঁড়ানোর মুহূর্তেই কেমন যেন অস্বস্তি অনুভব করল সে।
বুকের ভেতরটা অদ্ভুতভাবে ভারী হয়ে আসছে। শ্বাস নিতেও যেন স্বাভাবিকের তুলনায় বেশি কষ্ট হচ্ছে। প্রথমে সে বিষয়টিকে তেমন গুরুত্ব দিল না। ভাবল, হয়তো ক্লান্তির কারণেই এমন লাগছে। কয়েক মুহূর্ত স্থির হয়ে দাঁড়িয়ে থেকে আবার স্বাভাবিক হওয়ার চেষ্টা করল।
কিন্তু অস্বস্তিটা ক্রমশ বাড়তে লাগল।
তার শ্বাসপ্রশ্বাস দ্রুত হয়ে এল। বুকের মধ্যে চাপ অনুভূত হতে লাগল, আর মাথাটাও যেন ধীরে ধীরে ভারী হয়ে আসছে। শ্রেণিকক্ষের চারপাশের পরিচিত পরিবেশটুকুও মুহূর্তের মধ্যে কেমন অচেনা লাগতে শুরু করল।
ঈশিতা পাশের বেঞ্চটি ধরে দাঁড়ানোর চেষ্টা করল।
— ঈশিতা, তোর কী হয়েছে?
পাশে দাঁড়িয়ে থাকা এক সহপাঠী তার মুখের দিকে তাকিয়ে প্রশ্ন করল।
ঈশিতা উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করল, কিন্তু কণ্ঠ দিয়ে স্পষ্ট কোনো শব্দ বেরোল না। সে শুধু মাথা নাড়ল। তার মুখের রং ক্রমশ ফ্যাকাশে হয়ে আসছিল, আর চোখেমুখে ফুটে উঠছিল অসহায় আতঙ্ক।
এবার আশপাশের কয়েকজনও বিষয়টি লক্ষ করল।
— কী হয়েছে তোর? শরীর খারাপ লাগছে?
— ঈশিতা, বসে পড়। তোকে এমন দেখাচ্ছে কেন?
— কেউ একটু জল নিয়ে আয়!
একসঙ্গে কয়েকটি কণ্ঠ ভেসে এল। তার বান্ধবীরা দ্রুত এগিয়ে এসে তাকে বেঞ্চে বসানোর চেষ্টা করল। কিন্তু ঈশিতার অবস্থা তখন এতটাই খারাপ যে সে ঠিকমতো নিজের ভারসাম্যও ধরে রাখতে পারছিল না।
একজন তার হাত ধরে রাখল, অন্যজন পিঠের কাছে হাত বাড়িয়ে তাকে সামলানোর চেষ্টা করল। কেউ তার ব্যাগ সরিয়ে দিল, কেউ আবার দ্রুত শ্রেণিশিক্ষককে খবর দিতে ছুটল।
কিন্তু ঈশিতার শ্বাসকষ্ট তখনও কমার কোনো লক্ষণ দেখা যাচ্ছিল না।
— ঈশিতা, আমার দিকে তাকিয়ে কথা বল! তোর কী হচ্ছে বল!
তার এক ঘনিষ্ঠ বান্ধবী উদ্বিগ্ন কণ্ঠে বলে উঠল।
ঈশিতা অস্পষ্ট দৃষ্টিতে তার দিকে তাকাল। কিছু একটা বলার চেষ্টা করেও পারল না। বুকের ভেতরকার অস্বস্তি আর শ্বাস নিতে না পারার আতঙ্কে তার চোখের কোণে জল জমে উঠল।
— তোরা কেউ স্যারকে ডাক! তাড়াতাড়ি!
আরেকজনের উদ্বিগ্ন চিৎকারে শ্রেণিকক্ষের ভেতর হঠাৎ হইচই পড়ে গেল। তবে কোনো টিচার এই মুহুর্তে ফ্রী ছিল না সবাই গুরুত্ব পূর্ণ মিটিং এ ছিল । সহপাঠীদের মধ্যে তখন উৎকণ্ঠা ছড়িয়ে পড়েছে। যে মেয়েটিকে কয়েক মুহূর্ত আগেও স্বাভাবিকভাবে চলাফেরা করতে দেখা গিয়েছিল, তার এমন আকস্মিক অবস্থা দেখে কেউই বুঝে উঠতে পারছিল না ঠিক কী করা উচিত।
সবাই চেষ্টা করছিল ঈশিতাকে সাহায্য করতে।
কিন্তু কারও চেষ্টাতেই পরিস্থিতির উন্নতি হচ্ছিল না।
ঈশিতা ক্রমশ দুর্বল হয়ে পড়ছিল। শ্বাস নিতে তার কষ্ট হচ্ছিল, আর চারপাশের অসংখ্য উদ্বিগ্ন মুখের দিকে তাকিয়েও সে যেন কাউকে ঠিকমতো চিনতে পারছিল না। তার বান্ধবীরা ভয়ে প্রায় কেঁদে ফেলেছে।
ঠিক সেই সময় রুহি খবর পেয়ে ছুটে এল।
শ্রেণিকক্ষের দরজার কাছে পৌঁছেই ঈশিতাকে ওই অবস্থায় দেখে তার পা যেন মুহূর্তের জন্য থমকে গেল।
— ঈশিতা!
কাঁপা কণ্ঠে ডাক দিয়ে সে দ্রুত বান্ধবীর কাছে এগিয়ে গেল।
ঈশিতার ফ্যাকাশে মুখ, অস্বাভাবিক শ্বাসপ্রশ্বাস আর চারপাশে দাঁড়িয়ে থাকা উৎকণ্ঠিত মানুষগুলোর দিকে তাকিয়ে রুহির বুকের ভেতরটা ধক করে উঠল।
— কী হয়েছে ওর? কখন থেকে এমন হচ্ছে?
রুহি উদ্বিগ্ন কণ্ঠে প্রশ্ন করল।
একজন সহপাঠী উত্তর দিল,
— টিফিনের সময় হঠাৎ এমন হয়ে গেল। আমরা অনেক চেষ্টা করছি, কিন্তু ওর শ্বাসকষ্ট কমছে না!
কথাগুলো শুনে রুহির মুখ মুহূর্তেই বিবর্ণ হয়ে গেল। সে ঈশিতার হাতটা নিজের হাতে নিয়ে বন্ধুর নাম ধরে ডাকতে লাগল। কিন্তু ঈশিতার কাছ থেকে কোনো স্পষ্ট উত্তর পেল না।
আর এক মুহূর্তও সময় নষ্ট করল না রুহি।
তার মনে পড়ল, নিহাদ একই বিদ্যালয়ে পড়ে। এই মুহূর্তে তাকে জানানো অত্যন্ত জরুরি। ঈশিতার অবস্থা দেখে রুহি বুঝতে পারছিল, বিষয়টি আর সাধারণ অসুস্থতার পর্যায়ে নেই।
সে দ্রুত নিজের ফোনটি বের করল। আঙুলগুলো কাঁপছিল, তবু কোনো রকমে নিহাদের নম্বর খুঁজে বের করে কল করল।
এদিকে নিহাদ তখন নিজের শ্রেণিকক্ষে ছিল। সহপাঠীদের কথাবার্তার মাঝখানে ফোনের পর্দায় রুহির নাম ভেসে উঠতেই সে কিছুটা অবাক হলো।
রুহি সাধারণত এমন সময় তাকে ফোন করে না।
কলটি গ্রহণ করতেই ওপাশ থেকে রুহির উৎকণ্ঠিত কণ্ঠ ভেসে এল—
— নিহাদ ভাইয়া, আপনি কোথায়?
নিহাদ ভ্রু কুঁচকে বলল,
— ক্লাসরুমে। কী হয়েছে, রুহি?
ওপাশে কয়েক মুহূর্তের নীরবতা। তারপর রুহি প্রায় কাঁদো কাঁদো কণ্ঠে বলে উঠল—
— ঈশিতা... ঈশিতার খুব শরীর খারাপ হয়ে গেছে! ও শ্বাস নিতে পারছে না। আমরা কেউ কিছু করতে পারছি না। আপনি তাড়াতাড়ি আসুন, প্লিজ!
কথাগুলো শুনেই নিহাদের মুখের সমস্ত স্বাভাবিকতা মুহূর্তে মুছে গেল।
— কী বলছ তুমি? ঈশিতার কী হয়েছে?
কণ্ঠে উৎকণ্ঠা স্পষ্ট হয়ে উঠল তার।
— আমি জানি না, ভাইয়া! টিফিনের সময় হঠাৎ এমন হয়েছে। ওর অবস্থা একদম ভালো নয়!
রুহির শেষ কথাটুকু শোনার আগেই নিহাদ নিজের আসন থেকে উঠে দাঁড়াল। বুকের ভেতর অজানা আশঙ্কা ক্রমশ তীব্র হয়ে উঠছে। তার চোখেমুখে তখন একটাই প্রশ্ন—তার মেহু জানের কী হয়েছে?
ফোনটি হাতে নিয়েই সে দ্রুত শ্রেণিকক্ষের দরজার দিকে এগিয়ে গেল।
আজকের এই সাধারণ সকাল যে মুহূর্তের মধ্যে এমন এক আতঙ্কে রূপ নেবে, তা কেউই কল্পনা করতে পারেনি।
আর নিহাদও তখনও জানত না—ঈশিতার এই আকস্মিক অসুস্থতার আড়ালে লুকিয়ে রয়েছে এমন এক সত্য, যা তার পরিচিত পৃথিবীটাকেই বদলে দিতে পারে।
নিহাদ আর এক মুহূর্তও দেরি করল না।
রুহির মুখে ঈশিতার অসুস্থতার কথা শোনার পর তার মাথায় আর কোনো চিন্তা কাজ করছিল না। শ্রেণিকক্ষের দরজা ঠেলে সে প্রায় দৌড়ে বাইরে বেরিয়ে এল। করিডোরে তখন টিফিনের বিরতির কোলাহল, ছাত্রছাত্রীদের হাসি-আড্ডা—কিন্তু সেসবের কিছুই তার কানে প্রবেশ করছিল না। তার সমস্ত মনোযোগ তখন একটিমাত্র নামকে ঘিরে।
ঈশিতা!
তার মেহু জানের কী হয়েছে?
কোনো কিছু না ভেবেই একের পর এক করিডোর পেরিয়ে ঈশিতাদের শ্রেণিকক্ষের দিকে ছুটতে লাগল সে। বুকের ভেতর অজানা আশঙ্কা ক্রমশ তীব্র হয়ে উঠছিল। পায়ের গতি যেন তার নিজের নিয়ন্ত্রণেই ছিল না। মনে হচ্ছিল, এই কয়েক মুহূর্তের দেরিও তার কাছে অসহনীয়।
অবশেষে ঈশিতাদের শ্রেণিকক্ষের সামনে পৌঁছাল নিহাদ।
দরজার কাছে এসেই ভেতরের দৃশ্য দেখে তার বুকটা কেঁপে উঠল।
শ্রেণিকক্ষের মাঝখানে কয়েকজন ছাত্রী ঈশিতাকে ধরে রেখেছে। কেউ তার হাত আঁকড়ে আছে, কেউ আতঙ্কিত মুখে তার নাম ধরে ডাকছে। দু-একজনের চোখে জল, আর বাকিদের মুখে অসহায় উৎকণ্ঠা। ঘরের মধ্যে তখন এক অদ্ভুত বিশৃঙ্খলা।
আর সেই ভিড়ের মাঝখানে তার ঈশিতা!
মেয়েটির মুখ বিবর্ণ হয়ে এসেছে। শ্বাস নেওয়ার জন্য সে মরিয়া চেষ্টা করছে, অথচ যেন পর্যাপ্ত বাতাস পাচ্ছে না। চোখেমুখে ছড়িয়ে আছে অসহায়তা। কয়েক মুহূর্ত আগেও যে মেয়েটি নিজের বন্ধুদের সঙ্গে হাসিমুখে কথা বলছিল, তাকে এভাবে দেখে নিহাদের সমস্ত পৃথিবী যেন এক মুহূর্তের জন্য থমকে গেল।
— মেহু!
কাঁপা কণ্ঠে ডাকল সে।
কেউ যেন তার ডাক শুনল না। নিহাদ আরও কয়েক পা এগিয়ে এল।
— মেহু , কী হয়েছে তোর? মেহু, আমার দিকে তাকা
তার কণ্ঠে এমন এক ব্যাকুলতা ছিল, যা শুনে আশপাশের সবাই মুহূর্তের জন্য স্তব্ধ হয়ে গেল।
ঈশিতা অস্পষ্ট দৃষ্টিতে তার দিকে তাকানোর চেষ্টা করল। প্রিয় মানুষটির কণ্ঠ যেন তার কানে পৌঁছেছিল, কিন্তু উত্তর দেওয়ার মতো শক্তিটুকুও তার অবশিষ্ট ছিল না।
নিহাদ দ্রুত ঈশিতার কাছে পৌঁছে গেল।
— তোমরা একটু সরে দাঁড়াও! ওকে ঘিরে রেখো না, একটু জায়গা দাও!
তার নির্দেশে কয়েকজন ছাত্রী সরে দাঁড়াল। নিহাদ ঈশিতার পাশে হাঁটু গেড়ে বসল। মেয়েটি তখন আর নিজের শরীরের ভার সামলাতে পারছিল না। সে ধীরে ধীরে নিস্তেজ হয়ে পড়ছিল।
— মেহু, আমার কথা শুনতে পাচ্ছিস? আমার দিকে তাকা, জান!
নিহাদ তার মুখের কাছে ঝুঁকে উদ্বিগ্ন কণ্ঠে ডাকতে লাগল।
কোনো স্পষ্ট উত্তর এল না।
ঈশিতার শরীর ক্রমশ ঢলে পড়তেই নিহাদ তাকে সাবধানে মেঝেতে শুইয়ে দিল এবং তার মাথাটি নিজের উরুর ওপর রাখল। তার হাত কাঁপছিল, বুকের ভেতরটা ভয়ে জমে যাচ্ছিল। তবু সে নিজেকে সামলানোর চেষ্টা করল।
— মেহু জান, প্লিজ! আমার সঙ্গে কথা বল। কী হয়েছে তোর? একবার বল!
ঈশিতার চোখের পাতা ধীরে ধীরে বুজে এল।
— ঈশিতা!
নিহাদের কণ্ঠ এবার প্রায় আর্তনাদে পরিণত হলো।
— মেহু! চোখ খোল! তুই আমার কথা শুনতে পাচ্ছিস না?
কিন্তু ঈশিতা তখন সম্পূর্ণ জ্ঞান হারিয়ে ফেলেছে।
তার নিথর হয়ে আসা শরীরের দিকে তাকিয়ে নিহাদের মনে হলো, কেউ যেন মুহূর্তের মধ্যে তার বুকের ভেতর থেকে সমস্ত শক্তি কেড়ে নিয়েছে। যে মেয়েটির মুখে একটু অভিমান দেখলেই সে অস্থির হয়ে উঠত, আজ সেই মেয়েটি তার সামনে পড়ে আছে—অথচ তার ডাকের কোনো উত্তর দিচ্ছে না।
— না... না, মেহু! তোর কিছু হবে না। শুনতে পাচ্ছিস? তোর কিছু হতে দেব না আমি!
কথাগুলো বলতে বলতে সে ঈশিতার হাত নিজের হাতে শক্ত করে ধরে রাখল।
চারপাশে তখন নিস্তব্ধতা নেমে এসেছে। কেউ আর বুঝতে পারছিল না কী বলবে। রুহি চোখের জল মুছতে মুছতে পাশে দাঁড়িয়ে ছিল। ঈশিতার সহপাঠীদের মুখেও গভীর আতঙ্ক।
নিহাদ আবার চারপাশের দিকে তাকিয়ে চিৎকার করে উঠল—
— স্যার কোথায়? কেউ একজন স্যারকে ডাকুন! এখনই!
তার কণ্ঠে এমন তীব্রতা ছিল যে দরজার কাছে দাঁড়িয়ে থাকা একজন ছাত্র সঙ্গে সঙ্গে ছুটে গেল।
কয়েক মুহূর্তের মধ্যেই দুজন শিক্ষক দ্রুত শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ করলেন। ঈশিতার অবস্থা দেখে তাঁরাও বিচলিত হয়ে পড়লেন।
— কী হয়েছে ওর?
একজন শিক্ষক উদ্বিগ্ন কণ্ঠে জানতে চাইলেন।
রুহি কাঁপা গলায় বলল,
— স্যার, টিফিনের সময় হঠাৎ ওর শ্বাসকষ্ট শুরু হয়। আমরা অনেক চেষ্টা করেছি, কিন্তু ওর অবস্থা আরও খারাপ হয়ে গেছে। তারপর জ্ঞান হারিয়ে ফেলেছে।
শিক্ষক আর দেরি করলেন না। দ্রুত বিদ্যালয়ের অফিসে খবর পাঠিয়ে চিকিৎসার ব্যবস্থা করতে বললেন। অন্য শিক্ষক ছাত্রছাত্রীদের ভিড় সরিয়ে দিলেন, যাতে ঈশিতার কাছে পর্যাপ্ত জায়গা থাকে।
নিহাদ তখনও ঈশিতার পাশেই বসে ছিল।
— স্যার, ওকে হাসপাতালে নিয়ে যেতে হবে। দয়া করে তাড়াতাড়ি ব্যবস্থা করুন!
তার কণ্ঠে অনুনয় মিশে ছিল। এতক্ষণ যে ছেলেটি নিজের আবেগকে সামলে রাখার চেষ্টা করছিল, তার চোখেমুখে এখন স্পষ্ট আতঙ্ক।
শিক্ষক আশ্বস্ত করার চেষ্টা করলেন,
— আমরা ব্যবস্থা করছি। তুমি একটু শান্ত হও।
কিন্তু কীভাবে শান্ত হবে নিহাদ?
তার চোখের সামনে তখন কেবল ঈশিতার মুখটা ভেসে উঠছিল। কত কথা বলার ছিল তার মেহু জানকে, কত অভিমান, কত হাসি আর কত ছোট ছোট স্বপ্ন জমিয়ে রেখেছিল সে! অথচ আজ এই মুহূর্তে সেই সবকিছু অর্থহীন মনে হচ্ছিল। তার কাছে তখন একটাই প্রার্থনা—ঈশিতা যেন আবার চোখ খোলে।
বিদ্যালয়ের কর্মীরা দ্রুত জরুরি চিকিৎসার ব্যবস্থা করতে এগিয়ে এলেন। শিক্ষকদের তত্ত্বাবধানে ঈশিতাকে হাসপাতালে নিয়ে যাওয়ার প্রস্তুতি শুরু হলো।
নিহাদ ঈশিতার হাত ছাড়তে চাইছিল না।
একজন শিক্ষক তার কাঁধে হাত রেখে বললেন,
— চলো, ওকে হাসপাতালে নিয়ে যেতে হবে। সেখানে চিকিৎসা হবে।
নিহাদ একবার ঈশিতার মুখের দিকে তাকাল। তারপর ধীরে ধীরে উঠে দাঁড়াল, কিন্তু তার দৃষ্টি এক মুহূর্তের জন্যও ঈশিতার ওপর থেকে সরল না।
রুহি পাশে দাঁড়িয়ে অশ্রুসিক্ত চোখে বলল,
— ভাইয়া, ও ঠিক হয়ে যাবে তো?
প্রশ্নটার উত্তর নিহাদের জানা ছিল না।
তবু ঈশিতার দিকে তাকিয়ে সে দৃঢ় কণ্ঠে বলল—
— ও ঠিক হবে। আমার মেহু জান ঠিক হবে।
কথাগুলো বললেও নিজের বুকের ভেতরের আতঙ্ককে সে কিছুতেই দমন করতে পারছিল না।
বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের তত্ত্বাবধানে ঈশিতাকে দ্রুত হাসপাতালে নিয়ে যাওয়ার ব্যবস্থা করা হলো। নিহাদও তাদের সঙ্গে যাওয়ার জন্য এগিয়ে গেল। তার মাথায় তখন আর কোনো চিন্তা নেই, কোনো প্রশ্ন নেই—শুধু ঈশিতাকে সুস্থ অবস্থায় ফিরে পাওয়ার আকুলতা।
আর সেই মুহূর্তে নিহাদ জানত না, হাসপাতালের দরজার ওপারে তার জন্য অপেক্ষা করছে এমন কিছু সত্য, যা তার ভালোবাসাকে এক সম্পূর্ণ নতুন পরীক্ষার সামনে দাঁড় করিয়ে দেবে।.....
বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের তত্ত্বাবধানে ঈশিতাকে দ্রুত হাসপাতালের উদ্দেশ্যে নিয়ে যাওয়া হলো। ততক্ষণে নিহাদের সমস্ত স্বাভাবিকতা যেন কোথায় হারিয়ে গিয়েছে। তার চোখের সামনে বারবার ভেসে উঠছিল ঈশিতার বিবর্ণ মুখখানি, কানে প্রতিধ্বনিত হচ্ছিল নিজের ব্যাকুল ডাক— মেহু, চোখ খোল!
হাসপাতালের প্রধান ফটকের সামনে পৌঁছেই নিহাদ আর অপেক্ষা করতে পারল না। সে সাবধানে ঈশিতাকে কোলে তুলে নিল। মেয়েটির মাথা তার বুকের কাছে হেলে পড়েছিল, চোখ দুটো তখনও বন্ধ। ঈশিতার এমন নিস্তেজ অবস্থা দেখে তার বুকের ভেতরটা মোচড় দিয়ে উঠল।
— মেহু জান, আর একটু... প্লিজ, আমার সঙ্গে এমন করিস না।
নিজের অজান্তেই বিড়বিড় করে উঠল সে।
হাসপাতালের প্রবেশপথে পৌঁছাতেই সে উচ্চস্বরে চিকিৎসক ও কর্মীদের সাহায্য চাইল। কর্তব্যরত কর্মীরা দ্রুত একটি স্ট্রেচার নিয়ে এগিয়ে এলেন। নিহাদ অত্যন্ত সতর্কতার সঙ্গে ঈশিতাকে তাদের হাতে তুলে দিল। এরপর স্ট্রেচারটি দ্রুত জরুরি বিভাগের ভেতরে নিয়ে যাওয়া হলো।
নিহাদও পিছু পিছু এগিয়ে যেতে চাইল, কিন্তু একজন কর্মী তাকে বাইরে অপেক্ষা করতে বললেন।
— ওর কী হয়েছে? আমাকে একবার ওর কাছে যেতে দিন, প্লিজ!
তার কণ্ঠে উৎকণ্ঠা স্পষ্ট।
— চিকিৎসক দেখছেন। আপনি একটু বাইরে অপেক্ষা করুন।
অগত্যা দরজার বাইরে দাঁড়িয়ে পড়ল নিহাদ। হাত দুটো মুঠো করে ধরে স্থির দৃষ্টিতে তাকিয়ে রইল বন্ধ দরজাটির দিকে। সময় যেন কিছুতেই কাটতে চাইছিল না। প্রতিটি মুহূর্ত তার কাছে দীর্ঘ থেকে দীর্ঘতর হয়ে উঠছিল।
কিছুক্ষণ পর একজন চিকিৎসক বাইরে এলেন।
নিহাদ প্রায় ছুটে তাঁর কাছে গিয়ে দাঁড়াল।
— ডাক্তার, আমার ঈশিতা কেমন আছে? ও ঠিক হয়ে যাবে তো?
চিকিৎসক প্রথমে তাকে শান্ত হতে বললেন। তারপর সংক্ষেপে জানালেন, ঈশিতার শ্বাসকষ্টের কারণ বুঝতে তাঁরা পরীক্ষা করছেন। আপাতত তাকে পর্যবেক্ষণে রাখা হয়েছে এবং প্রয়োজনীয় চিকিৎসা চলছে।
কিছুক্ষণ পর চিকিৎসক নিহাদকে ভেতরে ডেকে নিলেন।
ঈশিতা তখন হাসপাতালের শয্যায় শুয়ে ছিল। তাকে অক্সিজেন ও প্রয়োজনীয় চিকিৎসা দেওয়া হচ্ছিল। চোখ বন্ধ থাকলেও তার শ্বাসপ্রশ্বাস আগের তুলনায় কিছুটা স্বাভাবিক হয়েছে বলে মনে হচ্ছিল।
নিহাদ শয্যার পাশে গিয়ে দাঁড়াল। ঈশিতার হাতের দিকে তাকিয়ে তার বুকের ভেতর জমে থাকা আতঙ্ক আবার মাথাচাড়া দিয়ে উঠল।
— মেহু জান...
খুব আস্তে ডাকল সে।
চিকিৎসক তার দিকে তাকিয়ে বললেন,
— আপনি কি ওর পরিবারের কেউ?
নিহাদ এক মুহূর্ত থমকে গেল। তারপর উত্তর দিল,
— আমি ওর খুব কাছের মানুষ, ডাক্তার। দয়া করে বলুন, ওর কী হয়েছে?
চিকিৎসক কিছুটা গম্ভীর হয়ে বললেন,
— ওর আগেও অ্যাজমার সমস্যা ছিল কি না, সেটা জানা দরকার। আপাতত ওর লক্ষণগুলো দেখে মনে হচ্ছে, অ্যাজমার তীব্র আক্রমণ হয়েছে।
কথাটা শুনে নিহাদ বিস্মিত চোখে তাঁর দিকে তাকাল।
— অ্যাজমা?
— হ্যাঁ। অ্যাজমা বা হাঁপানির সমস্যায় শ্বাসনালিতে প্রদাহ ও সংকোচন দেখা দিতে পারে, যার ফলে শ্বাস নিতে কষ্ট হয়। ওর ক্ষেত্রে সমস্যাটা বেশ তীব্র হয়েছে। আগের চিকিৎসার কোনো নথি থাকলে পরিবারের কাছ থেকে সেগুলো সংগ্রহ করবেন। তাতে ওর পুরোনো চিকিৎসার ইতিহাস বুঝতে সুবিধা হবে।
নিহাদের কণ্ঠ যেন হঠাৎ হারিয়ে গেল।
ঈশিতার অ্যাজমা আছে! আগে তো ওর অনেক সমস্যার কথা ই জানে নিহাদ তবে অ্যাজমার কথা টা অনেক টাই অজানা
এতদিনের পরিচয়, এত কথা, এত হাসি-অভিমান—কখনো তো ঈশিতা তাকে এই অসুখের কথা বলেনি। তবে কি সে নিজেও জানত না যে এত বছর পর সমস্যাটা আবার এমনভাবে ফিরে আসতে পারে?
চিকিৎসক তার মুখের পরিবর্তন লক্ষ করে আবার বললেন,
— ওর পরিবারকে জানানো জরুরি। অ্যাজমা নিয়ন্ত্রণে রাখা সম্ভব, তবে চিকিৎসকের পরামর্শ মেনে চলতে হবে। কোন বিষয়গুলো ওর শ্বাসকষ্ট বাড়িয়ে দেয়, সেগুলোও চিহ্নিত করতে হবে। ওষুধ ও ইনহেলার ব্যবহার করতে হলে সঠিক নিয়মে করতে হবে। আর এমন তীব্র শ্বাসকষ্ট হলে দেরি না করে জরুরি চিকিৎসা নিতে হবে।
নিহাদ ধীরে ধীরে মাথা নাড়ল।
— ডাক্তার, ও কি আবার এমন অসুস্থ হয়ে পড়বে?
— নিশ্চিতভাবে বলা যায় না। তবে নিয়মিত চিকিৎসা, নির্ধারিত ওষুধ এবং সতর্কতার মাধ্যমে অধিকাংশ ক্ষেত্রেই অ্যাজমা নিয়ন্ত্রণে রাখা যায়। ওর পরিবারের সঙ্গে কথা বলে বিস্তারিত ইতিহাস জানতে হবে। আপাতত ওকে পর্যবেক্ষণে রাখছি।
কথাগুলো শুনে নিহাদ কিছুটা স্বস্তি পেলেও মনের ভেতরের ভয় পুরোপুরি কাটল না।
সে আবার ঈশিতার দিকে তাকাল।
মেয়েটি তখনও চোখ বন্ধ করে শুয়ে আছে। তার মুখের দিকে তাকিয়ে নিহাদের মনে অসংখ্য প্রশ্ন জেগে উঠল। কতবার সে ঈশিতাকে হাসতে দেখেছে, কতবার তার অভিমান ভাঙিয়েছে, কতবার তার ছোটখাটো অসুবিধায় অস্থির হয়ে উঠেছে—অথচ ঈশিতার জীবনে এমন একটি অসুস্থতার ইতিহাস থাকতে পারে, তা সে কখনো ভাবেনি।
আজকের এই কয়েকটি মুহূর্ত যেন তাকে নতুন করে বুঝিয়ে দিল, প্রিয় মানুষটির জীবন সম্পর্কে তার জানার এখনও অনেক বাকি।
নিহাদ ধীরে ধীরে ঈশিতার হাতটি নিজের হাতের মধ্যে নিল।
— মেহু জান, তুই একবার চোখ খোল। তোর সঙ্গে কত কথা বলার আছে আমার।
তার কণ্ঠে এবার আর আগের মতো চিৎকার ছিল না। ছিল চাপা ব্যাকুলতা, গভীর উদ্বেগ আর ঈশিতাকে সুস্থ অবস্থায় ফিরে পাওয়ার আকুল প্রার্থনা।
দরজার বাইরে তখন হাসপাতালের ব্যস্ততা অব্যাহত। চিকিৎসক ও নার্সেরা নিজেদের কাজে ব্যস্ত, কোথাও রোগীর স্বজনদের উৎকণ্ঠিত অপেক্ষা, কোথাও জরুরি বিভাগের তৎপরতা।
আর সেই ব্যস্ততার মাঝখানে ঈশিতার শয্যার পাশে নিশ্চুপ দাঁড়িয়ে রইল নিহাদ।
তার কাছে এই মুহূর্তে পৃথিবীর সমস্ত কোলাহল অর্থহীন। সে শুধু অপেক্ষা করছে—কখন তার মেহু জান চোখ খুলে একবার তার দিকে তাকাবে।
কারণ আজ সে বুঝতে শুরু করেছে, ভালোবাসা মানে কেবল একসঙ্গে হাসা কিংবা সুন্দর মুহূর্ত ভাগ করে নেওয়া নয়; কখনো কখনো প্রিয় মানুষটির অজানা অসুস্থতার পাশে দাঁড়িয়ে তার সুস্থতার জন্য ধৈর্য ধরে অপেক্ষা করাও ভালোবাসারই আরেক নাম।
হাসপাতালের কক্ষটিতে তখনও এক অদ্ভুত নীরবতা বিরাজ করছিল। শয্যায় শুয়ে থাকা ঈশিতার দিকে স্থির দৃষ্টিতে তাকিয়ে ছিল নিহাদ। চিকিৎসকের দেওয়া আশ্বাসে সামান্য স্বস্তি পেলেও তার মনের ভেতর জমে থাকা উৎকণ্ঠা কিছুতেই প্রশমিত হচ্ছিল না।
বারবার মনে পড়ছিল কয়েক মুহূর্ত আগের সেই দৃশ্য। যে মেয়েটি প্রতিদিন হাসিমুখে তার সঙ্গে কথা বলে, সামান্য অভিমানে মুখ ফিরিয়ে নেয়, সেই মেয়েটিই আজ নিঃশব্দে হাসপাতালের শয্যায় পড়ে রয়েছে।
নিহাদ ধীরে ধীরে পকেট থেকে নিজের ফোনটি বের করল। এতক্ষণে তার মনে পড়ল, ইশানকে এখনও কিছু জানানো হয়নি। ঈশিতার ভাই হিসেবে খবরটা তার জানা অত্যন্ত জরুরি।
ফোনের পর্দায় ইশানের নামটি খুঁজে নিয়ে কল করল সে।
দুবার রিং হওয়ার পরই ওপাশ থেকে ইশানের কণ্ঠ ভেসে এল—
— হ্যাঁ, নিহাদ? কী হয়েছে?
নিহাদ কয়েক মুহূর্ত চুপ করে রইল। কীভাবে কথাগুলো বলবে, বুঝে উঠতে পারছিল না। অবশেষে নিজেকে সামলে নিয়ে বলল,
— ইশান, তুই এখন কোথায়?
— বাড়িতেই আছি। কেন? কী হয়েছে বল তো?
নিহাদের গলা শুনেই ইশানের কণ্ঠে উদ্বেগ ফুটে উঠল।
— ঈশিতাকে হাসপাতালে নিয়ে আসা হয়েছে।
কথাটা শুনে ওপাশে মুহূর্তের জন্য নীরবতা নেমে এল।
— কী বললি! ঈশিতা হাসপাতালে কেন? ওর কী হয়েছে?
ইশানের কণ্ঠে আতঙ্ক স্পষ্ট হয়ে উঠল।
নিহাদ দ্রুত সবটা বোঝানোর চেষ্টা করল।
— স্কুলে টিফিনের সময় হঠাৎ ওর শ্বাসকষ্ট শুরু হয়। ও ঠিকমতো শ্বাস নিতে পারছিল না। তারপর জ্ঞান হারিয়ে ফেলে। স্কুলের স্যারদের সঙ্গে আমিও ওকে এখানে নিয়ে এসেছি। ডাক্তার দেখছেন, কিন্তু...
শেষ কথাটা বলতে গিয়ে থেমে গেল নিহাদ।
— কিন্তু কী, নিহাদ? ডাক্তার কী বলেছেন?
— ডাক্তার বলছেন, ওর অ্যাজমার তীব্র সমস্যা হয়েছে। আপাতত চিকিৎসা চলছে। তুই তাড়াতাড়ি চলে আয়।
ইশান আর একটি কথাও নষ্ট করল না।
— আমি এখনই আসছি। তুই ওখানে থাকিস।
কল কেটে যাওয়ার পর নিহাদ আবার ঈশিতার দিকে তাকাল। তার মনে হচ্ছিল, ইশান এসে পৌঁছানো পর্যন্ত সময়টুকুও যেন সহজে কাটবে না।
অন্যদিকে খবরটি শোনার পর ইশানের সমস্ত স্বাভাবিকতা মুহূর্তে হারিয়ে গিয়েছিল। বোনের এমন অবস্থার কথা সে কল্পনাও করেনি। দ্রুত পরিবারের অন্যদের খবর দিয়ে সে হাসপাতালের উদ্দেশ্যে রওনা হলো।
---
প্রায় কিছুক্ষণ পর হাসপাতালের করিডোরে ব্যস্ত পায়ের শব্দ শোনা গেল।
সবার আগে এগিয়ে এলেন সাবির রহমান। তাঁর পাশে ফাহিমা রহমান, আর তাঁদের
চলবে ইনশাআল্লাহ
পর্ব -৩৬